Eléments de réponse avec Florence Cabellan, professeure de maternelle et auteure de "100 idées pour mieux discerner difficultés et besoins spécifiques dès la maternelle".
En classe, les punitions, bien que répétées, ne parviennent pas à enrayer les difficultés. Dans le livre « L’impasse de la punition à l’école », dirigé par Eric Debarbieux, des solutions alternatives sont abordées.
Pour apprendre, certains élèves privilégient une approche kinesthésique alors que le système éducatif recourt principalement au visuel et à l’auditif. Valentine Armbruster, auteure d'un livre à ce sujet, nous en dit plus.
L’enseignement du latin et du grec a connu divers rebondissements ces dernières années, notamment avec la réforme du collège. Comment les professeurs de langues anciennes vivent-ils leur métier à l’heure actuelle ? Enquête.
A l’heure ou Angela Merkel et Emmanuel Macron fêtent l’anniversaire du Traité de l’Elysée, les professeurs d’allemand, eux, se battent au quotidien pour leur matière. Préjugés, réforme du collège et dotations horaires globales en baisse leur mènent la vie dure. Enquête.
Entre 1 et 5% d’enfants scolarisés souffriraient de phobie scolaire. Derrière ce mal être et ce refus d’aller à l’école se cachent de multiples causes. Voici quelques clés pour comprendre ce phénomène, repérer ces enfants en souffrance et les aider.
Sébastien Mounié, inspecteur de l’Education nationale, a publié chez Nathan « 333 idées pour enseigner au quotidien ». Il y regroupe les conseils et bonnes pratiques croisés au cours de sa carrière pour les partager avec les professeurs débutants ou aguerris.
Les élèves boudent la grammaire ? Brigitte Mahillon, professeure de français, et France Tillieu, professeure des écoles, viennent de publier "100 idées pour enseigner la grammaire autrement". Un ouvrage pratique regroupant 100 séances, toutes expérimentées en classes, et qui mettent les enfants en situation de petits grammairiens. Aperçu…
Depuis la rentrée, plusieurs académies expérimentent la gestion des ressources humaines de proximité. L’académie de Grenoble en fait partie. Eclairage sur les dispositifs mis en place à cette occasion.
Jeunes professeurs, Arielle et Anthony ont été affectés dans un collège situé en réseau d’éducation prioritaire (REP). Rencontre avec les collègues, premiers échanges avec les élèves, conditions de travail… Ils se confient sur leurs débuts.
En milieu rural comme dans les grandes villes, certaines classes affichent des effectifs très élevés. Ces conditions difficiles nuisent à l’enseignement et au bien-être des professeurs et des élèves.
Eléments de réponse avec Florence Cabellan, professeure de maternelle et auteure de "100 idées pour mieux discerner difficultés et besoins spécifiques dès la maternelle".
Incompréhension des textes, difficulté à s’exprimer à l’oral comme à l’écrit… Comment expliquer les mauvais résultats des élèves en français ?
En classe, les punitions, bien que répétées, ne parviennent pas à enrayer les difficultés. Dans le livre « L’impasse de la punition à l’école », dirigé par Eric Debarbieux, des solutions alternatives sont abordées.
Pour apprendre, certains élèves privilégient une approche kinesthésique alors que le système éducatif recourt principalement au visuel et à l’auditif. Valentine Armbruster, auteure d'un livre à ce sujet, nous en dit plus.
L’enseignement du latin et du grec a connu divers rebondissements ces dernières années, notamment avec la réforme du collège. Comment les professeurs de langues anciennes vivent-ils leur métier à l’heure actuelle ? Enquête.
A l’heure ou Angela Merkel et Emmanuel Macron fêtent l’anniversaire du Traité de l’Elysée, les professeurs d’allemand, eux, se battent au quotidien pour leur matière. Préjugés, réforme du collège et dotations horaires globales en baisse leur mènent la vie dure. Enquête.
Entre 1 et 5% d’enfants scolarisés souffriraient de phobie scolaire. Derrière ce mal être et ce refus d’aller à l’école se cachent de multiples causes. Voici quelques clés pour comprendre ce phénomène, repérer ces enfants en souffrance et les aider.
Sébastien Mounié, inspecteur de l’Education nationale, a publié chez Nathan « 333 idées pour enseigner au quotidien ». Il y regroupe les conseils et bonnes pratiques croisés au cours de sa carrière pour les partager avec les professeurs débutants ou aguerris.
Les élèves boudent la grammaire ? Brigitte Mahillon, professeure de français, et France Tillieu, professeure des écoles, viennent de publier "100 idées pour enseigner la grammaire autrement". Un ouvrage pratique regroupant 100 séances, toutes expérimentées en classes, et qui mettent les enfants en situation de petits grammairiens. Aperçu…
Depuis la rentrée, plusieurs académies expérimentent la gestion des ressources humaines de proximité. L’académie de Grenoble en fait partie. Eclairage sur les dispositifs mis en place à cette occasion.
Jeunes professeurs, Arielle et Anthony ont été affectés dans un collège situé en réseau d’éducation prioritaire (REP). Rencontre avec les collègues, premiers échanges avec les élèves, conditions de travail… Ils se confient sur leurs débuts.