Langue étrangère : comment améliorer la compréhension écrite ?
Yohann Domenech, professeur agrégé d’anglais et formateur académique, partage ses bonnes pratiques pour aider les élèves à comprendre les textes en langue étrangère.
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Dorothée Blancheton
Sanction des fautes de français au bac : « d’accord, mais pas au dernier moment »
Suite à l’annonce du ministre Édouard Geffray de pénaliser les copies d’examens avec un faible niveau de français, les enseignants s’interrogent.
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Comment éviter aux élèves de faire un hors-sujet ?
A quoi sont dus les hors-sujets et surtout comment aider ses élèves à les éviter ? Voici quelques pistes à l’approche des examens de fin d’année…
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Le tutorat entre lycéens, une initiative qui porte ses fruits
Fanny de Rossi, professeure de mathématiques au lycée Félix Mayer de Creutzwald, pilote un dispositif de tutorat entre élèves. Présentation.
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Concours général des collèges : une bonne idée ?
Le ministre de l’Éducation nationale a annoncé la création d’un concours général des collèges. Qu’en pense la communauté éducative ?
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Nouveau master enseignant M2E, quelles différences avec le master MEEF ?
Exit les cursus MEEF pour devenir enseignant. A la rentrée 2026, place au master M2E. Présentation avec Elsa Lang-Ripert, directrice de l’INSPÉ de Bourgogne et vice-présidente du réseau des INSPÉ.
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Troubles dys, TDAH, TSA : pourquoi de plus en plus d’élèves semblent touchés ?
Yves Demoulin, psychopédagogue, chargé de cours dans l’enseignement supérieur et formateur sur les troubles des apprentissages, apporte son éclairage.
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Lycéens ayant un travail : un phénomène massif -et méconnu
Thierry Berthet, directeur de recherche au CNRS, a piloté une étude sur le travail des lycéens et leurs trajectoires scolaires. Entretien.
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