Ecrit dans le cadre du projet AI4T, le manuel ouvert « IA pour les enseignants » a pour objectif d’aider les professeurs à mieux intégrer l’intelligence artificielle dans leur pratique professionnelle.
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L’Assemblée nationale a voté ce 10 avril la suppression du Haut conseil de l’évaluation de la recherche et de l’enseignement supérieur (Hcéres), une décision qui fait débat au sein de la communauté universitaire.
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Selon l’Association des professeurs de sciences économiques et sociales, placer le concours de recrutement à Bac+3 contribue à la déqualification du métier d’enseignant.
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La Société des agrégés estime que le projet de réforme de la formation des enseignants présenté par Elisabeth Borne « ne saurait répondre à la crise du recrutement ».
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Les élèves souffrant de TOC peinent à suivre une scolarité normale. Entretien avec le vice-président de l’AFToc, qui nous dit tout sur cette maladie.
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Julie Benetti remplace à ce poste Bernard Beignier, qui a atteint la limite d’âge pour exercer la fonction.
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Entretien avec Céline Véga-Roïatti, maîtresse de conférences en neurosciences et directrice adjointe de la Maison pour la science en Aquitaine, qui a conçu ce diplôme.
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Les étudiants pourront candidater aux formations de leur choix sur la plate-forme Mon master jusqu’au 24 mars 2025.
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Préservé jusqu’à présent du manque d’attractivité qui touche tous les concours enseignants, le concours d’agrégation est désormais lui aussi impacté par la crise.
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Des chercheurs du CNRS et de l’Université Grenoble-Alpes sont parvenus pour la première fois à observer et modéliser le manteau protecteur du virus de la grippe. Une avancée qui pourrait contribuer au développement de nouveaux traitements.
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Elisabeth Borne souhaite reprendre les concertations sur la réforme de la formation des enseignants, pour qu’elle entre en vigueur lors des recrutements 2026.
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Suite à la parution du livre « Enseignants : le grand déclassement ? » (éditions PUF), entretien avec Géraldine Farges, co-auteure, professeure des Universités en sciences de l’éducation et de la formation à l’Université de Bourgogne Europe et chercheuse à l’IREDU.
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