Jeudi 26 juin après-midi, les élèves de 3e ont passé leur épreuve de mathématiques du brevet des collèges. Sur X, un enseignant alerte sur le caractère excessivement facile de l’épreuve (brevet général) et fait une comparaison avec le sujet donné 40 ans plus tôt, en 1985 :
On se fait une petite analyse du sujet de math du brevet d'hier en métropole ?
— Parti, mais pas loin: @CyniqueDeGauche@piaille.fr (@CyniqueDeGauche) June 27, 2025
Vous allez voir, c'est affligeant. Ça montre bien, et ça explique aussi en partie, l'état de l'enseignement des mathématiques en France aujourd'hui. pic.twitter.com/sAHdzSDPwI
Pour bien comprendre à quel point l'enseignement français du calcul algébrique a été laminé en 40 ans.
— Parti, mais pas loin: @CyniqueDeGauche@piaille.fr (@CyniqueDeGauche) June 26, 2025
Calcul algébrique au Diplôme National de Brevet
1985 vs 2025
(3e, Y9, 15 yo). pic.twitter.com/6QFCgGIpmu
« Une vaste blague »
D’autres enseignants réagissent de la même façon :
La première question de l’exercice 2 du sujet général n’est pas mal non plus. pic.twitter.com/zFrs3Xg75F
— Hypatie (@Hypatie_) June 26, 2025
Le sujet du #brevet2025 de mathématiques d'aujourd'hui est une vaste blague. Beaucoup de questions niveaux 6e et 4e. Ne pas avoir la moyenne, c'est se moquer du monde. Bonne nouvelle, ça sera rapide à corriger. #brevet
— Teddy M (@tedourson) June 26, 2025
J'ai compté plus de questions niveau 6e que niveau 3e. Et moitié moitie 5e/4e pour le reste.
— Greg Otter (@OtterGreg) June 26, 2025
Image d’accueil : Getty
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