Secondaire

Des syndicats de CPE, Biatss et PsyEN se sont élevés contre le rapport de l’IGF sur la Fonction publique. Il affirme que ces professions bénéficient d’un régime de travail trop favorable.

Lors d’une conférence de presse, mercredi 27 mars, le syndicat SE-Unsa a dévoilé les résultats de son baromètre sur la mise en place de la réforme du lycée auquel 3 264 enseignants ont répondu.

Les DIMA supprimés, le gouvernement propose de créer les 3ème « prépa-métiers ». Des classes qui, dès septembre 2019, pourraient préparer l’orientation des élèves, en particulier vers la voie professionnelle et l’apprentissage. Focus sur ces futures classes avec Sylvie Charrière.

De septembre 2017 à mai 2018, dans les établissements publics du second degré, 5,6 % des élèves ont été absents de façon non justifiée quatre demi-journées ou plus par mois.

La suppression annoncée de l’étude de la bataille de Verdun dans le programme scolaire des classes de 1ère au profit de la bataille de la Somme a suscité l’émoi ce week-end.

Le ministère de l’Éducation nationale publie aujourd’hui les indicateurs de résultats de lycées pour l’année 2018. Un moyen de connaître la valeur ajoutée de chaque établissement.

Cinq organisations craignent de voir les moyens alloués aux SEGPA s’amenuiser sur certains territoires. Si dans les académies, on se veut rassurant, le SNUipp alerte sur les dangers de l’inclusion totale. Réactions et analyses.

Jean-Michel Blanquer annonce l’organisation de débats « dans tous les lycées » à l’occasion de la grève pour le climat, vendredi 15 mars.

Le 8 mars est la journée internationale des droits des femmes et de l’égalité entre les filles et les garçons. Quelles priorités donne le ministère de l’Éducation nationale à cet enjeu, et respecte-t-il les engagements nationaux ?

Les deux inspecteurs généraux de l’éducation nationale, Jean-Pierre Collignon et Pierre Vinard, ont remis à Jean-Michel Blanquer leur rapport sur « l’expérimentation des classes de seconde professionnelle de champ ». Analyse de ce premier bilan.

Cédric Villani s’exprime aujourd’hui dans un entretien au Parisien au sujet de l’enseignement de spécialité mathématiques, proposé dans la réforme du lycée de Jean-Michel Blanquer. Plus de maths ou pas assez ?