Un mois de juin compliqué pour les directeurs d’école et chefs d’établissement
Comment les directeurs-trices et chef.fe.s d’établissements vivent-ils le mois de juin cette année ?
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Emilie Weynants
Grandes écoles : « Les informations liées au concours arrivent très lentement »
Sébastien Gergadier, président de l’Union des professeurs de sciences et techniques industrielles, et enseignant en CPGE PCSI-PSI au lycée Chaptal à Paris, attend une réponse rapide du gouvernement pour les concours d’entrée en école d’ingénieurs.
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« En éducation, l’éthique et la déontologie sont des boussoles »
Début février, Caroline Veltcheff, expert national Climat scolaire pour le réseau Canopé et Eric Tournier, inspecteur général de l’éducation, du sport et de la recherche (IGESR), ont engagé une discussion sur Twitter autour de l’éthique et de la déontologie en éducation. Nous les avons invités à la poursuivre ici.
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Nouveau bac : E3C, quel démarrage ?
La première vague d’épreuves communes de contrôle continu a démarré difficilement lundi 20 janvier. Témoignages de lycéens, enseignants, chefs d’établissement.
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Design thinking : la nouvelle méthodologie en vue à l’école
Myriam Zarjevski, directrice du Canopé de Seine-Saint-Denis présente cette méthodologie qui a investi le champ de l’éducation. Aujourd’hui les professeurs (mais pas que) s’en emparent pour renouveler tant leur pédagogie que leur salle de classe.
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Les syndicalistes inquiets pour l’avenir des classes SEGPA
Cinq organisations craignent de voir les moyens alloués aux SEGPA s’amenuiser sur certains territoires. Si dans les académies, on se veut rassurant, le SNUipp alerte sur les dangers de l’inclusion totale. Réactions et analyses.
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Elles sont devenues enseignantes sur le tard
Après une première carrière professionnelle, ces trois femmes ont décidé de reprendre le chemin des études, et l’enseignement a presque été une évidence. Mathilde, Barbara et Florence racontent leurs reconversions.
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