Enseignant d'anglais, Sébastien Franc a lancé il y a quelques mois un espace convivial pour permettre aux profeseurs d'échanger sur toutes les questions de pédagogie : Patchwork. Présentation.
Nabila Bouatia Naji est chercheuse à l'INSERM. Elle travaille sur une forme de maladie encore méconnue : une maladie cardiovasculaire de la femme jeune et en bonne santé. Elle nous explique combien il y a urgence à faire connaître cette maladie pour sauver des vies et l'importance de la recherche sur ce sujet.
L’édition 2019 du CLIC, le Congrès de la classe inversée et des pédagogies actives, s’est tenue du 28 au 30 juin. Retour en vidéo sur quelques moments forts.
Alliant fermeté et bienveillance, la discipline positive peut s’appliquer dans la classe et dans l’ensemble de l’établissement scolaire. Explications avec Béatrice Sabaté, spécialiste de la question.
Le programme du CLIC 2019, le Congrès des pédagogies innovantes, a été publié. Présentation avec Romain Bourdel, enseignant de physique, et Fanny Grauer, enseignante de SVT, tous deux membres du Comité scientifique.
Professeure de SVT au collège, Anita Hassambay a choisi l’impression 3D pour son cours sur les volcans. Son but est simple, permettre à ses élèves de visualiser en 3 dimensions leur création et mieux comprendre leur cours. Reportage vidéo.
Lancé en début d’année, l’atelier cinéma du CNC propose aux élèves de cycle 3 de découvrir de façon ludique les différentes étapes de création d’un film.
Myriam Zarjevski, directrice du Canopé de Seine-Saint-Denis présente cette méthodologie qui a investi le champ de l’éducation. Aujourd’hui les professeurs (mais pas que) s’en emparent pour renouveler tant leur pédagogie que leur salle de classe.
Au collège Le Saussay de Ballancourt, deux enseignants font cours autrement. Nous les avons suivis pour comprendre comment et pourquoi ils font la classe inversée et quels bénéfices en tirent les élèves. Reportage en images.
Enseignant d'anglais, Sébastien Franc a lancé il y a quelques mois un espace convivial pour permettre aux profeseurs d'échanger sur toutes les questions de pédagogie : Patchwork. Présentation.
Nabila Bouatia Naji est chercheuse à l'INSERM. Elle travaille sur une forme de maladie encore méconnue : une maladie cardiovasculaire de la femme jeune et en bonne santé. Elle nous explique combien il y a urgence à faire connaître cette maladie pour sauver des vies et l'importance de la recherche sur ce sujet.
L’édition 2019 du CLIC, le Congrès de la classe inversée et des pédagogies actives, s’est tenue du 28 au 30 juin. Retour en vidéo sur quelques moments forts.
Les candidats au brevet 2019 des centres étrangers ont passé la semaine dernière l’épreuve de maths. Découvrez le sujet et son corrigé.
Ce matin, les candidats du bac général ont planché sur l’épreuve de mathématiques. Découvrez les sujets.
Alliant fermeté et bienveillance, la discipline positive peut s’appliquer dans la classe et dans l’ensemble de l’établissement scolaire. Explications avec Béatrice Sabaté, spécialiste de la question.
Le programme du CLIC 2019, le Congrès des pédagogies innovantes, a été publié. Présentation avec Romain Bourdel, enseignant de physique, et Fanny Grauer, enseignante de SVT, tous deux membres du Comité scientifique.
Professeure de SVT au collège, Anita Hassambay a choisi l’impression 3D pour son cours sur les volcans. Son but est simple, permettre à ses élèves de visualiser en 3 dimensions leur création et mieux comprendre leur cours. Reportage vidéo.
Lancé en début d’année, l’atelier cinéma du CNC propose aux élèves de cycle 3 de découvrir de façon ludique les différentes étapes de création d’un film.
Myriam Zarjevski, directrice du Canopé de Seine-Saint-Denis présente cette méthodologie qui a investi le champ de l’éducation. Aujourd’hui les professeurs (mais pas que) s’en emparent pour renouveler tant leur pédagogie que leur salle de classe.
Au collège Boris Vian dans le 17e arrondissement de Paris, les élèves préparent la Robocup Junior Ile-de-France . Reportage vidéo.
Au collège Le Saussay de Ballancourt, deux enseignants font cours autrement. Nous les avons suivis pour comprendre comment et pourquoi ils font la classe inversée et quels bénéfices en tirent les élèves. Reportage en images.