
Le Centre national du livre, organise ce mardi 10 mars, en partenariat avec le ministère de l’Education nationale, la 5ème édition du Quart d’heure de lecture national.
En cette journée, chacun est invité à prendre un quart d’heure dans la journée pour lire. Dans un post Linkedin, le ministre de l’Education nationale Edouard Geffray affirme qu’un « quart d’heure de lecture par jour, ça change une vie ». Il engage chacun à prendre un livre et à ne plus le lâcher.
Le site du CNL (Centre national du livre) offre des ressources pour organiser son quart d’heure lecture. Les premiers chapitres de plusieurs livres sont ainsi disponibles en ligne, comme par exemple : La Métamorphose de Franz Kafka, Une pension en Italie de Philippe Besson, L’assassin du genre humain de Tobie Nathan ou encore Philip et moi de Colombe Schneck.
Une partie littérature jeunesse est également disponible.
Des temps forts de lecture sont par ailleurs organisés dans toute la France, dans les bibliothèques, les CDI, les lieux associatifs…
Renouer avec le plaisir de lire
Il y a urgence. Les résultats des États généraux de la lecture pour la jeunesse (EGLJ) publiés en décembre dernier montraient en effet que « la lecture attire jusqu’en début de collège. »
Puis, « la pratique s’effondre ensuite, surtout chez les garçons, dès la classe de quatrième. » Enfin, « de moins en moins de jeunes reviennent à la lecture après la sortie du lycée. »
Les écrans ont un fort impact sur cette baisse du temps consacré à la lecture : selon une étude CNL/Ipsos d’avril 2024, les 7-19 ans passent en moyenne 3h11 par jour devant un écran, contre seulement 19 minutes à lire pour le plaisir.
Par ailleurs, « la lecture souffre d’une image dévalorisée ». Ainsi, « la moitié des répondants estime qu’elle est peu valorisée dans l’imaginaire collectif ». Les réseaux sociaux donnent également une mauvaise image de la lecture. Et le cadre scolaire ne vient pas compenser cela.
Des États généraux de la lecture pour la jeunesse sont ressorties des recommandations pour que les jeunes renouent avec le plaisir de lire. Parmi celles-ci, tenter de « faire de la lecture et des textes une présence continue dans la vie des jeunes de 0 à 18 ans ». Pour que le quart d’heure de lecture devienne quotidien. Puis se transforme petit à petit en heures…








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