Devenir professeur des écoles sans passer d’épreuve écrite ?
Dès 2026, il sera possible de devenir professeur des écoles sans passer le concours écrit. Qu’en pensent les enseignants ?
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« Charge de travail et pression sont les principaux facteurs de stress scolaire » (Aline Vansoeterstede)
Aline Vansoeterstede, maîtresse de conférences à l’université Paris-Nanterre, nous explique ce qu’est le stress scolaire et comment le combattre. Elle est également revenue sur la situation des psychologues au sein de l’Éducation nationale.
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Journée de la laïcité 2025 : un appel à projets lancé dans les établissements scolaires
A l’occasion de la Journée de la laïcité ce 9 décembre, focus sur l’appel à projets lancé dans les écoles pour commémorer les 120 ans de la loi de 1905.
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Sujets 0 de maths du brevet des collèges : « un niveau CM2 »
Les sujets 0 de maths du DNB 2026 viennent d’être publiés sur Eduscol. Les enseignants sont furieux et atterrés.
En savoir plus![[Portrait vidéo] Professeure agrégée d’histoire : les générations se succèdent, la passion d’enseigner reste intacte](https://www.vousnousils.fr/wp-content/uploads/2025/12/APHG.00_01_19_11.Still001-627x376.jpg)
[Portrait vidéo] Professeure agrégée d’histoire : les générations se succèdent, la passion d’enseigner reste intacte
Difficultés, satisfactions ou encore moment le plus drôle de sa carrière… Cécile Chalmin, professeure agrégée d’histoire contemporaine à Sciences Po Lille, secrétaire générale de l’APHG (association des professeurs d’histoire-géographie) et ancienne prof dans le secondaire, se livre sur son métier. Portrait vidéo.
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Elève qui dort en classe : comment faire pendant l’interro ?
Les élèves s’endorment de plus en plus en classe. La faute aux écrans et au manque de sommeil. Mais que faire quand on dort pendant une interro écrite ?
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« L’école ne peut pas être le lieu du déni » (APSES)
Dans une tribune publiée dans Le Monde, l’association des professeurs de sciences économiques et sociales dénonce un projet de référentiel concernant la formation des futurs enseignants de SES.
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Etats généraux de la lecture : l’école peu propice au plaisir de lire
Les résultats des États généraux de la lecture pour la jeunesse (EGLJ) viennent d’être publiés. Quels enseignements en tirer ?
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