« La motivation scolaire est avant tout contextuelle » Interview d’Amaël André, directeur INSPE Rouen
Amaël André, directeur de l’INSPE de Rouen Normandie Le Havre, nous éclaire sur la motivation scolaire.
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Arthur Courtois
Edouard Geffray : « nous constatons une forme de banalisation de la violence »
Dans une lettre aux parents publiée le 12 février, le ministre appelle à un « sursaut collectif ». Un message qui fait écho au bilan annuel de la Depp sur les incidents graves à l’école.
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Interview Sylvie Retailleau : « on a besoin des femmes pour construire le monde de demain »
Ce mercredi 11 février 2026 avait lieu la journée internationale des femmes et des filles de science. Sylvie Retailleau fait le point sur la place des femmes dans le monde scientifique.
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Programmes scolaires : la communauté éducative appelée à donner son avis
Du 9 février au 13 mars 2026, une vaste consultation nationale est organisée autour de plusieurs projets de programmes scolaires, couvrant à la fois des enseignements artistiques, scientifiques et l’éducation aux médias et à l’information.
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«Think Éducation et Recherche 2026», de retour pour une 11e édition
Du 3 au 5 février 2026 a eu lieu l’événement « Think Éducation et Recherche 2026 ». Le thème de cette année s’intitulait « Diversité en question, diversités en action ».
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Edouard Geffray annonce la création d’un « Comité d’anticipation en éducation » et la généralisation du parcours « Pix IA »
Le ministère de l’Éducation nationale a annoncé la création d’un « Comité d’anticipation en éducation » et la généralisation du parcours « Pix IA ».
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Interview ASSETEC : « Ce qui nous a fait mal, c’est la perte de la technologie en 6e »
Severin Druart, enseignant et porte-parole de l’ASSETEC (Association nationale pour l’enseignement de la technologie), fait le point sur la situation de l’enseignement de la technologie aujourd’hui.
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Mathématiques : une épreuve anticipée sans calculatrice dès 2026
Dès juin 2026, les élèves de première passeront une épreuve anticipée de mathématiques sans calculatrice, censée évaluer les automatismes fondamentaux. Une nouveauté qui interroge.
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