Un instrument de la sonde Rosetta, en orbite autour de la comète Tchouri, a détecté les signes de la présence d’acides aminés, les « briques » moléculaires à l’origine de la vie.
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Le dernier numéro de la Revue internationale d’éducation de Sèvres explore les liens entre école et numérique à travers différentes études de cas internationales. Ses coordinateurs reviennent sur ces situations contrastées et expliquent pourquoi l’école française peine à intégrer les nouvelles technologies.
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Les jeux sérieux sont un support pédagogique précieux pour les professeurs documentalistes. Témoignages de deux enseignants qui utilisent, ou conçoivent, des serious games destinés au CDI.
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Najat Vallaud-Belkacem, ministre de l’Education nationale, lance ce mardi 20 janvier une concertation nationale sur le numérique à l’école qui se déroulera jusqu’au 9 mars 2015.
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Une étude québecoise établit un lien entre la qualité du sommeil et les notes obtenues en mathématiques et en langues par des enfants de 7 à 11 ans.
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L’utilisation des jeux sérieux se démocratise dans les collèges et les lycées de France – en particulier dans deux matières : la technologie et les sciences de la vie et de la terre (SVT).
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L’université de Moscou veut cryogéniser d’ici à 2018 le matériel génétique de toutes les espèces animales du monde dans une banque d’ADN géante.
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Selon l’Institut de veille sanitaire, l’exposition aux particules augmente le risque de mortalité à court terme.
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L’astéroïde 2004 BL86 classé par les scientifiques comme « potentiellement dangereux » devrait passer à 1,2 million de kilomètres de la Terre le 26 janvier prochain.
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Entre 2005 et 2014, l’équipement informatique a doublé dans les collèges publics. Mais d’un établissement à l’autre, les niveaux d’équipement sont très variables.
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Le robot Philae, assoupi sur la comète « Tchouri », devrait se réveiller en mars, selon Jean-Yves Le Gall, président du CNES, l’agence spatiale française.
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Concept né en Inde, « l’environnement d’auto-apprentissage » consiste à réunir un groupe d’élèves autour d’ordinateurs, et à les faire répondre, à distance, à une question, posée par un enseignant.
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