Un collectif de dix professeurs d’histoire-géographie des Hauts-de-France a créé un jeu d’évasion sur le thème de la guerre froide. Sébastien Lambert, enseignant et interlocuteur académique pour le numérique (IAN) nous en dit plus. Interview.
Professeure d'histoire, Véronique Mainguy est également formatrice à l'ESPE de Versailles et au RYE (recherche sur le yoga dans l'enseignement). Elle explique les effets bénéfiques de la pratique du yoga et de la relaxation en milieu scolaire.
Docteur en sociologie et en psychologie, et professeur des universités, Omar Zanna est le défenseur d’une pédagogie empathique. Avec son équipe de recherche, il intervient sur tout le territoire national et accompagne la mise en place de pratiques pédagogiques où l’empathie prend tout son sens. Interview.
Professeure d'anglais, Christelle Quesne est une passionnée de jeux sérieux et de jeux pédagogiques. Cofondatrice du salon Eduludic, les 5 et 6 février 2019 à Mont Saint-Aignan, elle nous explique l'intérêt du jeu d'évasion et du jeu sérieux en milieu scolaire.
A Marquise dans le Pas-de-Calais, la municipalité s'est dotée d'une installation unique en France, qui transforme le gymnase de l'école Pierre Mendès France en terrain de jeu pédagogique interactif. Reportage sur ces cours d'éducation physique très innovants.
T-Prof® est un simulateur qui permet aux élèves professeurs d’apprendre la pratique de l’enseignement en immersion dans une classe virtuelle. Entretien avec son co-fondateur Frédéric Delahalle.
Les parents et enseignants sont souvent démunis face à des enfants qui manquent de sommeil. Le Dr Sylvie Royant-Parola, présidente du Réseau Morphée, donne quelques conseils et présente un nouveau site d’information sur le sujet.
À l'occasion de la Nuit des idées le 31 janvier 2019, le GRACE propose "Terra Incognita", une plongée sur les traces de deux sites clés de l'activité spatiale française, à la découverte d'une facette méconnue des années fondatrices des programmes d'exploration de l'Espace.
Interview de Stéphane Ollagnier, passionné de voyage, qui a créé avec sa partenaire Hélène Saintobert, un réseau social sécurisé afin de mettre en relation les écoles du monde entier.
Pour sa onzième édition, le FOREDD d'Amiens propose les 31 janvier et 1er février prochains une réflexion sur la question suivante : "Nourrir l'humanité, un défi global ?". Présentation.
Gilles Garbal, professeur de physique-chimie au lycée Bellevue de Toulouse, emmènera sa classe de 1ère S à Kautokeino en Norvège, pour travailler sur le thème des aurores boréales. Interview.
Entre 1 et 5% d’enfants scolarisés souffriraient de phobie scolaire. Derrière ce mal être et ce refus d’aller à l’école se cachent de multiples causes. Voici quelques clés pour comprendre ce phénomène, repérer ces enfants en souffrance et les aider.
Un collectif de dix professeurs d’histoire-géographie des Hauts-de-France a créé un jeu d’évasion sur le thème de la guerre froide. Sébastien Lambert, enseignant et interlocuteur académique pour le numérique (IAN) nous en dit plus. Interview.
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Entre 1 et 5% d’enfants scolarisés souffriraient de phobie scolaire. Derrière ce mal être et ce refus d’aller à l’école se cachent de multiples causes. Voici quelques clés pour comprendre ce phénomène, repérer ces enfants en souffrance et les aider.