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Stéphane Lelièvre, ancien professeur d’IUFM, est responsable du domaine d’enseignement des Lettres à l’ESPE de l’Académie de Paris. Malgré une rentrée « mouvementée », il reste optimiste. Rencontre.

Luc Chatel entend réformer en profondeur le baccalauréat, cet examen « à bout de souffle ». Il compte notamment sur les notes éliminatoires et une réduction du nombre d’épreuves. Syndicats et enseignants doutent de la portée de ces mesures.

Mardi dernier, à l’occasion de sa Convention sur l’Education, l’UMP a officialisé ses propositions pour l’école de demain. Entretien avec Jean-François Copé, secrétaire général du parti majoritaire.

A un mois de la rentrée des classes, le sujet des mutations taraude beaucoup, agace souvent et satisfait parfois les enseignants. Dans certains départements « sinistrés », comme la Creuse, la colère gronde et les enseignants s’organisent.

Le 21 septembre prochain, l’Institut Pasteur de Paris accueillera un colloque intitulé « Communiquer la science vers les publics scolaires ». Destiné à la communauté éducative, il vise à connaître ses besoins en ressources scientifiques et son avis sur l’offre actuelle. Il vise aussi à recueillir ses propositions pour développer ses liens avec la recherche. Des pistes d’amélioration et d’innovation pourront ainsi se dessiner et être présentées à l’issue de la journée.

Plus de devoirs à corriger, ni de cours à préparer… l’heure des vacances d’été a enfin sonné ! José-Mario Horenstein, psychiatre spécialisé dans la santé mentale des enseignants, vous donne quelques conseils pour profiter de cette pause estivale bien méritée.

La dernière née des écoles de la 2e chance vient de voir le jour en Ile-de-France à Clichy. Au programme : stage en entreprise, formation aux fondamentaux, et envie de réussir !

Jean-Michel Jolion, président du Comité de suivi Master, a remis la semaine dernière à la ministre Valérie Pécresse son rapport d’étape sur la « masterisation », ou réforme de la formation des enseignants, qui fait état de défauts dommageables. Rencontre avec l’auteur.