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Anorexie : « il faut faire de la prévention au collège »

Anorexie : « il faut faire de la prévention au collège » Christelle Mansour, 34 ans, est professeur des écoles en Classe d’inclusion scolaire (CLIS) à Bourg-en-Bresse. Elle vient de publier "Poutoune", l’histoire de son enfermement progressif dans l’anorexie à 13 ans. Invitée de l’émission Sept à Huit présentée par Harry Roselmack sur TF1 le 18 mars dernier, elle livre à VousNousIls.fr des conseils pour les profs confrontés à la maladie.

Peur d’enseigner : « j’y ai été confronté comme tout le monde lorsque j’ai débuté »

Peur d’enseigner : « j’y ai été confronté comme tout le monde lorsque j’ai débuté » Serge Boimare, psychopédagogue retraité, directeur pendant 20 ans du Centre Médico-Psychopédagogique (CMPP) Claude Bernard à Paris, vient de publier « La peur d’enseigner ». Ancien instituteur, aujourd’hui consultant auprès des écoles de Genève, il estime que de nombreux enseignants sont mal à l’aise devant leur classe. La solution ? Serge Boimare plaide pour une meilleure formation et une analyse régulière des pratiques pédagogiques. Entretien.

Contrôle continu intégral à Strasbourg : « non, la Licence ne sera pas bradée ! »

Contrôle continu intégral à Strasbourg : « non, la Licence ne sera pas bradée ! » L’université de Strasbourg (UdS) a voté, le 17 avril, le passage au contrôle continu intégral en Licence. Une décision qui signifie la fin des sessions d’examens à partir de la rentrée prochaine pour les composantes volontaires et pour toutes en 2013. Une aubaine pour les étudiants ? Entretien avec Frédérique Granet, vice-présidente en charge de la formation à l’UdS.

Triche, fraude, plagiat : les profs s’organisent

Triche, fraude, plagiat : les profs s’organisent Rares sont les enseignants à n’avoir jamais été confrontés à la tricherie dans une copie d’élève ou lors d’un examen. Dès le primaire, mais surtout au collège puis au lycée et à l’université, les profs tentent de trouver des parades.

The Voice : pour Jhony Maalouf, « la science et la musique se complètent »

The Voice : pour Jhony Maalouf, « la science et la musique se complètent » Chercheur au CNRS de Lyon, Jhony Maalouf, 29 ans, fait partie des favoris de l’émission « The Voice : la plus belle voix », diffusée en prime time le samedi soir sur TF1. Candidat chouchou du public, pour sa voix et son statut de chercheur-chanteur atypique, Jhony Maalouf veut garder la tête froide mais n’exclut pas de tenter un jour une carrière de chanteur. Entretien.

Nicolas Mascret : « Un bon prof fait progresser ses élèves »

Nicolas Mascret : « Un bon prof fait progresser ses élèves » Soucieux de parler positivement de l’école, Nicolas Mascret, maître de conférences à l’IUFM d’Aix-Marseille, vient de publier « N’oublions pas les bons profs ». Un livre hommage à ces enseignants qui laissent un souvenir impérissable à leurs élèves. Entretien.

Mutations : la grogne des enseignants

Mutations : la grogne des enseignants Les résultats des demandes de mutations enseignantes sont tombés il y a quelques jours. Les recalés, au premier rang desquels les profs du 1er degré, font part de leurs difficultés et critiquent un système « verrouillé ». De son côté, le ministère de l’Education nationale estime que le dispositif s’est amélioré mais qu’il se heurte à une inadéquation entre l’offre et la demande.

Echec scolaire : comment motiver un cancre ?

Echec scolaire : comment motiver un cancre ? Le psychosociologue et neuropédagogue Alain Sotto(1), ancien cancre et fondateur du site internet « cancres.com », indique qu’il n’y a pas de fatalité à être « nul » un jour. Ce formateur explique comment les enseignants peuvent aider les cancres à sortir de la spirale de l’échec. Entretien.

Sylvie Tordjman : « réduire les enfants à une identité de surdoué génère des effets catastrophiques »

Sylvie Tordjman : « réduire les enfants à une identité de surdoué génère des effets catastrophiques » L’école accueille chaque année des enfants doués d’un haut potentiel intellectuel. Comment les repérer et les accompagner ? Entretien avec Sylvie Tordjman, professeur de pédopsychiatrie à l’université de Rennes 1, chef du pôle hospitalo-universitaire de psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent, responsable du Centre National d’Aide aux enfants et adolescents à Haut Potentiel (CNAHP).