Jean-Michel Blanquer lors de son déplacement à Creil (Oise) (photo : @jmblanquer)
Jean-Michel Blanquer a effectué son premier déplacement en tant que ministre de l’Éducation nationale dans un établissement scolaire mardi 23 mai à l’école primaire Albert Camus de Creil (Oise). Un établissement classé REP+ et donc concerné par les expérimentations des classes de 12 élèves annoncées par le ministre et déjà évoquées dans le programme d’Emmanuel Macron. Une mesure qui concernera 2 300 classes de CP dès la rentrée 2017.
« Nous allons accomplir la promesse du président des 12 élèves par classe, avec une opération 100% de réussite en CP. Cela concernera la plupart des classes de CP de REP+. Il faut que la France sente ce dynamisme en CP », a déclaré Jean-Michel Blanquer auprès des Echos, assurant qu’il serait « un ministre qui s’occupe de la résolution des problèmes à la racine ».
Évaluer le dispositif « Plus de maîtres que de classes »
Le ministre en a également profité pour répondre à l’inquiétude des syndicats et des enseignants sur le dispositif « Plus de maîtres que de classes », dont l’évaluation complète sera connue en fin d’année. Un dispositif jugé satisfaisant ou plutôt satisfaisant pour 85% des enseignants, d’après une enquête du SNUipp-FSU. Selon Libération, les 5 000 enseignants mis en place par Najat Vallaud-Belkacem devaient être réaffectés « en priorité » dans les REP+.
Le ministre a assuré à Europe 1 « avoir entendu ces craintes ». Il a ainsi certifié sur BFM TV qu’il fallait se laisser « le temps d’évaluer ce dispositif » et « en tirer progressivement les conséquences ». « Quand le dédoublement ne sera pas possible, on concentrera le dispositif plus de maîtres que de classes sur les seuls CP », a-t-il expliqué dans Les Echos.
Des devoirs faits au sein des établissements
Dans une interview donnée au Point, Jean-Michel Blanquer a également évoqué les devoirs à la maison : « Il doit y avoir des devoirs et ils doivent pouvoir être faits au sein de l’établissement grâce à un temps d’étude accompagné. Cela s’appellera ‘devoirs faits' ».
Une bonne nouvelle pour Liliana Moyano, la présidente de la Fédération des conseils de parents d’élèves (FCPE), interrogée par RTL : « Nous avons toujours dit, à la FCPE, que les devoirs à la maison étaient une source d’inégalités sociales et que ça crée énormément de conflits à la maison ».
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