Alors que des discussions vont prochainement s'ouvrir sur l'évolution du métier enseignant, le Sgen-CFDT réclame que les obligations de service varient selon la "nature" et le "lieu de travail".
Les obligations de service des enseignants du secondaire doivent tenir compte « de la réalité des conditions de travail », estime Frédéric Sève, secrétaire général du Sgen-CFDT, lors de la conférence de rentrée du syndicat ce jeudi 5 septembre. Alors que des discussions vont être prochainement ouvertes sur l’évolution du métier d’enseignant, le syndicat porte « une revendication d’un service ‘toutes tâches comprises' ».
Il propose notamment que les obligations diffèrent en fonction du « lieu de travail » (collège ou lycée, ZEP ou non…) Elles pourraient également être modulées en fonction de « la nature du travail » (tutorat, formation, suivi des élèves…), comme pour les enseignants du supérieur. Ces derniers peuvent en effet choisir de consacrer davantage de temps à la recherche qu’à l’enseignement pendant un temps donné.
Le secrétaire général préconise donc d’établir des « blocs » de tâches, qui pourraient varier d’un enseignant à un autre puisque selon lui, »l’investissement dans une équipe ne doit pas être forcément le même pour tout le monde » et qu' »il n’y a pas d’obligation que tout le monde fasse la même chose ».
Le syndicat estime toutefois qu’il faut établir un statut commun, introduisant une « modularité » des tâches, dans « un cadre imposé à tous mais qui répond aux besoins et aux envies des personnels ».
- AEF
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