Quel socle commun de connaissances, de compétences et de règles de comportement, les élèves doivent prioritairement maîtriser au terme de chaque étape de la scolarité obligatoire ? Publié par Sandra Ktourza | Jan 7, 2004 | Uncategorized | 0 PrécédentHanifa Cherifi SuivantLe détail du projet de loi relatif à l’application du principe de laïcité dans les écoles, collèges et lycées publics E-books gratuits Newsletter Abonnez-vous à notre newsletter.Merci d’entrer votre email pour recevoir notre newsletter hebdomadaire. Je m'inscris ! Vous vous êtes enregistré avec succès ! Dernier Reportage Comment bien prononcer l’anglais ? Articles récents Reconfinement : « tout est envisagé », déclare Blanquer Sep 25, 2020 | Primaire, Secondaire Cantines scolaires : « on ne les fermera que dans les cas extrêmes » (JM Blanquer) Sep 25, 2020 | Secondaire Le milieu scolaire et universitaire est la 1ère source de clusters en cours d’investigation Sep 25, 2020 | Secondaire Vos Réactionsun prof qui en a ras les couettes dans Covid-19 : les élèves peuvent « chanter avec un masque », assure BlanquerMilou dans Connaissez-vous vraiment le Code de l’éducation ?Pe dans Connaissez-vous vraiment le Code de l’éducation ?Nom *Gandre dans Connaissez-vous vraiment le Code de l’éducation ?Graille dans « Cette rentrée des classes s’est passée dans la joie », déclare Blanquer
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