Quel socle commun de connaissances, de compétences et de règles de comportement, les élèves doivent prioritairement maîtriser au terme de chaque étape de la scolarité obligatoire ?

Publié par Sandra Ktourza | Jan 7, 2004 | Uncategorized | 0

Quel socle commun de connaissances, de compétences et de règles de comportement, les élèves doivent prioritairement maîtriser au terme de chaque étape de la scolarité obligatoire ?

Découvrez la CASDEN

Newsletter

Dernier Reportage

Articles récents

Zone A : un seul établissement scolaire fermé cette semaine
Fév 26, 2021 | Secondaire
Un Comité d’éthique pour toutes les données liées à la vie scolaire
Fév 26, 2021 | Université/Recherche
Une concertation en ligne pour construire les écoles de demain
Fév 25, 2021 | Pédagogie Innovante

Vos Réactions

J. D. dans Spécialité maths : pourquoi tant d’abandons en Terminale ?
Arion Saunot dans Connaissez-vous vraiment le Code de l’éducation ?
Marc dans « Après 18 ans de carrière, un AESH gagne 1 381 euros pour 41h/semaine… certains sont de niveau Master ! »
Rémi Belloeil dans Spécialité maths : pourquoi tant d’abandons en Terminale ?
florence landry dans Les profs réagissent au nouveau protocole sanitaire