Quel socle commun de connaissances, de compétences et de règles de comportement, les élèves doivent prioritairement maîtriser au terme de chaque étape de la scolarité obligatoire ? Publié par Sandra Ktourza | Jan 7, 2004 | Uncategorized | 0 PrécédentHanifa Cherifi SuivantLe détail du projet de loi relatif à l’application du principe de laïcité dans les écoles, collèges et lycées publics E-books gratuits Newsletter Abonnez-vous à notre newsletter.Merci d’entrer votre email pour recevoir notre newsletter hebdomadaire. Je m'inscris ! Vous vous êtes enregistré avec succès ! Dernier Reportage Comment bien prononcer l’anglais ? Articles récents Bac 2020 : le point sur les aménagements Mai 20, 2020 | Secondaire Avec la prof masquée, c’est toujours la récré ! Mai 20, 2020 | Le dessin Concours enseignants : « une salle distincte pour les candidats ayant des symptômes de la maladie » Mai 20, 2020 | Université/Recherche Vos RéactionsPatrice LHOTE dans Vacances d’été 2020 : un report en septembre proposé par des députésCORDON dans Micro-trottoir : quel est le salaire d’un professeur des écoles en début de carrière ?uzumaki dans Être bon en maths, est-ce un don ?armellE dans Pas de masques dans 81% des infirmeries scolairesune fille dans Connaissez-vous vraiment le Code de l’éducation ?
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