Publications de l’OCDE

-La lecture et la qualité des enseignants sont capitaux pour la réussite de l'éducation

La maîtrise de la lecture et l’offre d’enseignants diplômés et motivés « sont les clés de la réussite de l’éducation », indique l’OCDE en s’appuyant sur sa publication annuelle, « Analyse des politiques d’éducation », présentée le mardi 19 novembre et sur un ouvrage intitulé « La lecture: comparaison internationale des performances des élèves dans les pays de l’OCDE ». Le document montre que « la performance en lecture est étroitement liée au temps que les élèves passent à lire pendant leurs loisirs et à la diversité des documents lus ». L’OCDE constate que « les adolescents de 15 ans qui, bien qu’issus de milieux défavorisés, sont des lecteurs assidus, obtiennent en moyenne des résultats en lecture plus élevés que ceux dont les parents ont une situation professionnelle bonne ou moyenne, mais qui s’intéressent peu à la lecture ». Ainsi, « c’est peut-être en trouvant le moyen de donner aux élèves le goût pour la lecture que l’on suscitera une évolution sociale avec le maximum d’efficacité ». Enfin, l’ouvrage observe que « des systèmes éducatifs qui différencient les élèves par une orientation scolaire précoce obtiennent en général des résultats plus faibles en lecture et, parallèlement, ne parviennent pas à atténuer l’incidence du milieu social sur les acquis des élèves ». Site internet: www.oecd.org

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