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| du Lundi 13 octobre 2008 | ![]() |
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Les futurs concours des enseignants en vigueur pour la session 2010Les futurs concours de recrutement des enseignants et des conseillers principaux d'éducation (CPE) s'appliqueront dès la session 2010 (épreuves en janvier et juin) et auront moins d'épreuves qu'actuellement, selon la présentation faite par le ministère de l'Education. Selon cette réforme, "tous les concours demeurent" sous leur appellation actuelle, a souligné lundi François Perret, doyen de l'inspection générale de l'Education nationale lors d'un point presse. Il s'agit du CRPE (professeurs des écoles), du Capes (professeurs en collèges et lycées), du Capet (enseignement technique), du Capeps (éducation physique et sportive), du CAPLP (lycée professionnel), du concours des CPE et de l'agrégation. Mais dans la mesure où les enseignants vont être formés à l'université et non plus à l'IUFM (instituts de formation des maîtres) et recrutés au niveau Bac +5 (master), le contenu des concours sera modifié pour la session 2010, qui se tiendra en janvier et juin 2010. Sauf pour l'agrégation, les concours seront organisés en 4 épreuves, 2 pour l'admissibilité (comptant pour 40% de la note) et 2 pour l'admission (comptant pour 60%), contre entre 5 à 8 épreuves actuellement selon les disciplines et les concours. Dans les premier et second degrés, les candidats devront passer deux épreuves écrites orientées sur le savoir académique, avec éventuellement une partie portant sur la connaissance de "l'épistémologie et l'histoire" de la ou les disciplines. La nouveauté réside surtout dans les épreuves d'admission. Pour le primaire et le secondaire, il faudra passer deux épreuves orales: lors de la première ("exercice pédagogique"), le candidat devra tirer au sort un sujet de leçon, qu'il devra préparer et exposer au jury. Il devra faire valoir "sa capacité à concevoir et organiser un enseignement" et à "expliquer ses choix pédagogiques et didactiques". La dernière épreuve consistera en un entretien avec le jury, qui permettra de mesurer les connaissances du candidat sur "le système éducatif: ses missions, ses valeurs, le fonctionnement du service public d'éducation", a expliqué M. Perret. |
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