Les élec­tions légis­la­tives, les 10 et 17 juin pro­chains, sont l'occasion pour les ensei­gnants de sen­si­bi­li­ser les élèves à l'organisation du sys­tème poli­tique fran­çais. Retrouvez la sélec­tion des meilleures res­sources de notre par­te­naire Curiosphere.tv. sur ce sujet. Un sujet ardu, en géné­ral assez peu appré­cié des élèves, pré­senté ici sous forme de jeu, de film inter­ac­tif ou de vidéo.

• Le web­do­cu­fic­tion inter­ac­tif "Jour de vote" pro­pose de vivre une jour­née dans la peau d'un jeune député appelé à voter une nou­velle loi sur le télé­char­ge­ment. Plongé au cœur de l'Assemblée natio­nale, le joueur ren­contre dif­fé­rents acteurs de la vie par­le­men­taire, dont cer­tains ten­te­ront de faire pres­sion sur lui ou d'influencer son vote. Une immer­sion ludique et inno­vante pour mieux com­prendre le fonc­tion­ne­ment du tra­vail par­le­men­taire. Pour les élèves de col­lège et lycée.

• Le "Jeu de Loi" per­met de com­prendre les dif­fé­rentes phases de la vie d'un texte légis­la­tif. Le but du jeu est de mener une idée de loi jusqu'à son appli­ca­tion en un mini­mum de temps. Après avoir jeté un "dé" élec­tro­nique, le joueur pro­gresse sur un pla­teau divisé en cases repré­sen­tant les dif­fé­rentes étapes : pro­po­si­tion, affec­ta­tion, dépôt, pro­mul­ga­tion... A la manière d'un jeu de l'oie, il ren­con­trera des obs­tacles qui frei­ne­ront son avan­cée et des rac­cour­cis lui per­met­tant de sau­ter quelques cases. L'aspect péda­go­gique n'est pas oublié puisque chaque étape est com­men­tée de manière simple dans un petit enca­dré expli­ca­tif. Pour les élèves de pri­maire, col­lège et lycée.

• Dans le dos­sier Elections : enjeux et décryp­tages, vous retrou­vez dif­fé­rents docu­ments mul­ti­mé­dia pré­sen­tant l'organisation du sys­tème poli­tique fran­çais. La jeune détec­tive Alice y part à la décou­verte des dif­fé­rentes ins­ti­tu­tions de la Ve République. Les acteurs concer­nés prennent la parole pour expli­quer de manière simple et vivante les concepts-clés, tels que les mis­sions du Conseil régio­nal, le fonc­tion­ne­ment du Parlement euro­péen ou encore le rôle d'un pré­fet. Pour les élèves de pri­maire et col­lège.

• Enfin, le dos­sier "Qu'est-ce que la démo­cra­tie ?" jette une pas­se­relle entre la phi­lo­so­phie et l'éducation poli­tique. Edith Fuchs, ensei­gnante agré­gée de phi­lo­so­phie à l'IEP de Paris, s'interroge notam­ment sur la légi­ti­mité du pou­voir popu­laire, du suf­frage uni­ver­sel et sur les droits et liber­tés fon­da­men­tales qui condi­tionnent le sta­tut de citoyen. Pour les élèves de pre­mière et ter­mi­nale.