Dans les "Propositions pour une évolution du baccalauréat" publiées hier par le ministère de l'Education nationale, une mesure importante concerne les langues vivantes. Le rapport suggère de réduire leur choix de 57 à 24.
L'association Langues en Scène, qui intervient dans les classes pour aider les professeurs de langues à monter un projet théâtral avec leurs élèves, vient d'obtenir l'agrément du ministère de l'Education nationale. Cette méthode d'apprentissage innovante rencontre un vif succès, particulièrement auprès des élèves en difficulté. Entretien avec sa créatrice, Pascale de Clauzade.
Le ministre de l'Education Luc Chatel a annoncé que 10 % des collèges allaient pouvoir proposer deux langues vivantes dès la 6ème à la rentrée 2012, grâce à une globalisation des horaires.
Suzy Halimi, présidente du Comité stratégique des langues, remet ce matin à Luc Chatel un rapport sur l'apprentissage des langues vivantes à l'école.
Un colloque organisé vendredi 20 janvier au lycée Louis-le-Grand a passé en revue les avantages et les débouchés professionnels de l'apprentissage du chinois.
A découvrir dans nos deux nouvelles fiches pédagogiques : une sélection de ressources pour enseigner les maths au lycée et une liste de liens utiles pour l'apprentissage du chinois.
Isabelle Han, président de l'Association française des professeurs de chinois (AFPC), dresse pour VousNousIls un état des lieux de l'enseignement du chinois en France, et nous en fait découvrir les spécificités.
C'est aujourd'hui la Journée européenne des langues. Pour la 10e année consécutive, le Conseil de l'Europe organise cette journée –célébrant les 23 langues officielles parlées au sein de l'UE, mais aussi les 60 langues régionales– et invite les 47 Etats membres du Conseil...
Leparisien.fr et Lexpress.fr publient ce matin des articles relayant la stupeur des professeurs corrigeant les copies d'anglais du bac S et ES. Les rumeurs sur les fuites en anglais qui circulaient depuis la veille des épreuves de langue vivante semblent aujourd'hui bien fondées.
