L’invité

Sébastien Clerc : “M'sieur, on vous a fait la misère !”

Après avoir connu les galères d'un prof débu­tant en ban­lieue dif­fi­cile, Sébastien Clerc est passé, en une ren­trée, de l'anonymat aux feux de la rampe. Pour avoir écrit un livre, il don­nera, dans quelques semaines dans l'académie de Créteil, des cours de "tenue de classe" à des col­lègues à peine plus jeunes que lui. Sans pour autant avoir attrapé la grosse tête !

Stéphanie Augereau : quand enseignement rime avec épanouissement

Professeur d'histoire-géographie dans un col­lège de Sablé-sur-Sarthe, une petite ville de 15.000 habi­tants, Stéphanie Augereau adore apprendre en même temps que ses élèves. Mais elle souffre par­fois des lour­deurs du système.

Quel avenir pour les sciences en seconde ?

Au len­de­main de la confé­rence « L'apprentissage des sciences dans l'Europe de la connais­sance »1, le délé­gué à l'éducation et à la for­ma­tion au sein de l'Académie des sciences2, Pierre Léna, réaf­firme sa vigi­lance quant à l'enseignement des « fon­da­men­taux » en classe de seconde…

René Tonneville, l'homme qui fait avancer les Segpa

Instituteur spé­cia­lisé, René Tonneville n'échangerait sa classe de sec­tion d'enseignement géné­ral et pro­fes­sion­nel adapté contre aucune autre. Depuis plus de 26 ans au ser­vice des élèves en dif­fi­cul­tés sco­laires, il a choisi de dif­fu­ser ses pra­tiques de péda­go­gie adap­tée via un site internet.

Mariana Otero : « Rien n'a changé »

Au début des années 90, Mariana Otero a filmé, pen­dant toute une année sco­laire, la vie du col­lège Garcia Lorca, au coeur d'une cité de Seine Saint-Denis. Son "feuille­ton docu­men­taire", La loi du col­lège, vient de sor­tir en DVD*. Pour elle, quinze ans après, la situa­tion n'a pas fon­da­men­ta­le­ment évolué.

Nathalie Albou : “Je voulais me réaliser dans mon métier”

Après 15 ans pas­sés à ensei­gner, Nathalie Albou a quitté le cocon de l'Education natio­nale pour se lan­cer dans le coa­ching et les rela­tions humaines.

Jack Lang : 'L'école me tient à cœur'

Ancien ministre socia­liste de l'Education1, Jack Lang vient de publier « L'école aban­don­née »2. Dans cette lettre ouverte à son suc­ces­seur, Xavier Darcos, il dénonce une entre­prise de « des­truc­tion orga­ni­sée » de l'enseignement public.

Semaine de quatre jours : Georges Fotinos souhaite 'apaiser la polémique'

Ancien res­pon­sable du dos­sier « amé­na­ge­ment du temps et des rythmes sco­laires » au minis­tère de l'Education natio­nale, Georges Fotinos1 consi­dère que le débat sur la semaine de quatre jours est mal engagé. Il rap­pelle à cette occa­sion les prin­cipes et les enjeux d'un véri­table amé­na­ge­ment du temps sco­laire (ATS).

Frédéric Mafféo : “J'ai redécouvert la vie”

Directeur adjoint d'un grand maga­sin d'articles de sports dans la ban­lieue de Toulon, Frédéric Mafféo a tout quitté pour entrer à l'IUFM. Depuis 6 ans, il enseigne dans le pri­maire. Avec le sen­ti­ment de revivre.

Dany-Robert Dufour : « Résister grâce à la pensée critique »

Dany-Robert Dufour est pro­ba­ble­ment l'un de ces pro­fes­seurs que l'on n'oublie jamais lorsque l'on a été son étudiant. Habité par des idéaux, ce pas­sionné par l'enseignement œuvre sans relâche pour aider ses étudiants à déve­lop­per leur esprit cri­tique. Portrait d'un acteur de Mai 68.