"Nous n'avons pas de rancune, mais nous n'oublions pas les silences gênés, les mises en quarantaine, l'indifférence et la sinistre théorie des sanctions blessantes et ridicules : blâme, baisse de note, rétrogradation d'échelon, refus de promotion, retrait de direction, retenues sur salaire, suspension. Comme nous n'oublierons jamais la confiance des élèves, de maints parents et d'élus conscients de la justesse de nos combats", écrivent-ils.

Les signataires de "l'appel des 60" demandent également à "être reçus col­lec­ti­ve­ment par le ministre de l'Education natio­nale (Vincent Peillon) pour deve­nir dès à pré­sent une force de pro­po­si­tion dans le débat sur l'école qui s'annonce". "Notre réflexion sur les enjeux scolaires ne saurait être ignorée par le nouveau ministère", estiment-ils, rappelant avoir "dénoncé sans relâche et non sans découragement, jour après jour, les atteintes répétées à la liberté pédagogique, la « caporalisation » des esprits, l'absence de dialogue avec la hiérarchie, la soif de compétition, la course à l'évaluation, l'obsession du fichage".

Le mouvement des enseignants "désobéisseurs", amorcé en 2007, a pris de l'ampleur avec la publication de la lettre  d'Alain Réfalo, "En conscience, je refuse d'obéir".

Ce dernier devra "avoir une connaissance et une expérience suffisante de Sciences Po, connaître le monde universitaire français et international, pratiquer la langue anglaise, disposer des qualités administratives et financières requises pour la gestion d'un établissement de cette importance". Il  devra également être ouvert "au monde de l'administration publique, de la politique, de l'économie, du droit et de la presse et des différentes autres professions en France et dans le monde auxquelles prépare Sciences Po".

Comme Richard Descoings était "à la fois directeur de l'Institut d'études politiques de Paris (qui est un établissement public) et administrateur de la Fondation, son successeur devra être désigné afin d'exercer les deux fonctions", précise le communiqué. La nomination du nouveau directeur de l'IEP devra donc être approuvée par "les deux conseils, celui de la Fondation et celui de l'Institut", qui soumettront ensuite "cette désignation à l'approbation des autorités publiques".

Les dossiers de candidature, à envoyer avant le 15 juin "au président de la Fondation, 27, rue Saint-Guillaume, 75007 Paris", doivent comporter "le curriculum vitae du candidat ou de la candidate et une note résumant son projet pour Sciences Po".

Si Dominique Reynié est pour l'instant le seul candidat officiel, les noms de David Azéma (direc­teur géné­ral délé­gué du groupe SNCF) et Hervé Crès (admi­nis­tra­teur pro­vi­soire de Sciences Po), sont également évoqués.

Le précédent directeur de Sciences Po Paris, Richard Descoings, est décédé le 3 avril dernier dans un hôtel de New-York, d'une cause encore inconnue.

Jean-Jacques Hazan, président de la FCPE, Direct Matin, 21/05/2012

Vincent Peillon désamorce ainsi les critiques des professionnels de l'hôtellerie. Ces derniers avaient vivement réagi à l'annonce du retour de la semaine de 4 jours et demi, craignant la réintroduction des cours du samedi matin.

Le nouveau ministre de l'Education nationale a également évoqué le raccourcissement de 15 jours des vacances d'été, qui fera "partie des discussions". En effet, "nous avons volé les enfants de 40 jours d'apprentissage" a-t-il déploré, faisant référence aux 144 jours d'école annuels des enfants français, 40 de moins en moyenne que dans les autres pays d'Europe.

Enfin, il a mentionné la création de 4000 postes dans le primaire d'ici la fin de l'année, dont 1000 postes d'enseignants et 2000 postes d'assistants d'éducation.

L'abrogation de ce texte polémique était une volonté de François Hollande, qui avait promis que la circulaire Guéant serait supprimée avant le 29 juin prochain. Le collectif du 31 mai, rassemblant des étudiants étrangers victimes de la circulaire Guéant, avait alors adressé un courrier au nouveau président de la République pour le féliciter. Il s'y était notamment réjoui de l'hommage rendu par François Hollande à Marie Curie, "un "sym­bole de la tra­di­tion d'accueil fran­çaise des talents étran­gers", lors de son investiture.

Nabil Sebti, porte-parole du Collectif du 31 mai, diplômé HEC ayant dû quitter la France, reviendra "dresser un bilan de l'année écoulée" pour les étudiants étrangers souhaitant travailler en France, le 31 mai prochain.

Lucien Marboeuf, instituteur, blog L'instit'humeurs, 16/05/2012

Un dispositif similaire avait déjà été lancé en 2003, puis suspendu en 2010. "Nous avons pris le temps de réfléchir, [...]mais nous sommes arrivés à la conclusion que, si l'on voulait de bons professeurs picards, il fallait sortir l'argent de notre poche", commente Michel Vignal, conseiller régional délégué à la vie étudiante. "Les étudiants inscrits en Master 1 et en Master 2 peuvent toucher 2500 € par an", et s'engagent en échange "à passer un des concours d'enseignant, à formuler leur premier vœu d'affectation de stagiaire, puis de titulaire, dans l'académie d'Amiens, et à animer par la suite des réunions avec ceux qui préparent les concours pour devenir des ambassadeurs de la Picardie."

"Après la première affectation, le jeu des points fait que les enseignants n'obtiennent pas de mutations avant trois ou quatre ans" précise-t-il, espérant que d'ici là, ces derniers aient "appris à aimer la Picardie".

Le peu d'attrait pour la région picarde est en effet l'une des explications avancées par le rectorat pour expliquer la pénurie d'enseignants dans l'académie d'Amiens. "Certains jeunes ont le tropisme du soleil, ou aspirent à retourner dans leur région d'origine. En Picardie, il y a toujours eu plus de volontés de sortie que d'entrée. C'est l'une des difficultés" déplore-t-il.

Très critiquées par les enseignants et le HCE , qui avait fustigé des indicateurs "partiels, peu exigeants et trompeurs", les évaluations nationales de CE1 et CM2 ont été largement remises en cause par le nouveau ministre de l'Education. Puisqu'il était trop tard pour annuler le dispositif cette année, les élèves plancheront dessus jusqu'à vendredi prochain. Mais les résultats ne serviront qu'à "vérifier les acquisitions de chacun des élèves", "mettre en œuvre les démarches pédagogiques appropriées au sein de la classe et de l'école" et ne seront pas remontés au niveau national. Vincent Peillon estime en effet que s'ils "peuvent être, localement, une aide pour le suivi par les enseignants des acquis de leurs élèves, les outils qui sont actuellement utilisés ne permettent pas une évaluation scientifiquement incontestable du système éducatif national". La prime de 400 euros pour les enseignants faisant passer les évaluations nationales est également maintenue.

Cependant, précise le ministre, "une réflexion et une concertation sont engagées dès maintenant pour refonder l'ensemble du système d'évaluation des élèves et du système scolaire", afin de "mettre à disposition des enseignants des outils d'évaluation leur permettant un diagnostic individualisé des acquis scolaires de leurs élèves" et "au niveau national, guider le pilotage ministériel et académique" par "des instruments de mesure des résultats du système éducatif".