12.07.2012
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CAPES 2012 : les postes non pourvus, un signal d'alarme ?

Cette année encore, le CAPES ne fait pas le plein. Catherine Gaudy, nou­velle DGRH de l'Education natio­nale, indique qu'une ana­lyse de la situa­tion va être faite.

Aux concours du Capes externe cette année, 706 postes sont res­tés vacants. Il reste donc 15% des postes à pour­voir indi­quait l'AFP hier.

Les dis­ci­plines les plus tou­chées sont les mathé­ma­tiques, 652 admis pour 950 postes offerts, l'anglais, 659 admis pour 790 postes, et les lettres clas­siques, 75 admis pour 170 postes.

En cause : la mas­te­ri­sa­tion –le nombre d'étudiants obte­nant un mas­ter étant très infé­rieur à ceux obte­nant une licence –mais aussi la faible rému­né­ra­tion, et l'image dégra­dée du métier d'enseignant.

"C'est bien la ques­tion de fond de l'attractivité du métier qui est posée. Il est perçu comme anxio­gène et difficile"estime ainsi Christian Chevalier, secré­taire géné­ral du SE-Unsa, cité par l'AFP. Le Figaro titre ainsi ce matin "Profonde crise de voca­tion chez les ensei­gnants".

L'analyse de cette désaf­fec­tion sera faite

Catherine Gaudy, direc­trice géné­rale des res­sources humaines des minis­tères de l'Education natio­nale et de l'Enseignement supé­rieur (qui a suc­cédé le 4 juillet à Josette Théophile à cette fonc­tion), explique dans Le Figaro que "l'analyse de cette désaf­fec­tion" serait faite. Elle nuance cepen­dant le carac­tère inquié­tant de ces chiffres : "Il me semble que la dimi­nu­tion du nombre de can­di­dats a suivi, en décalé, la baisse du nombre de places ouvertes au concours". En 2002 en effet 18 000 postes étaient pro­po­sés au Capes, contre 4800 ces der­nières années.

Elle pré­cise aussi que les postes de CRPE (concours de recru­te­ment de pro­fes­seurs des écoles) ont eux tous été pour­vus pour cette ses­sion 2012.

Les Echos pré­cisent par ailleurs ce matin qu'il est impos­sible d'augmenter les quo­tas de reçus aux concours : "Les jurys tentent bien d'abaisser la note moyenne d'admission, mais ne peuvent des­cendre sous un cer­tain seuil au risque de mettre en péril le niveau de qua­li­fi­ca­tion des futurs ensei­gnants ". La crise du recru­te­ment semble bien insoluble !

En atten­dant, suite à ces résul­tats, le minis­tère vient juste de publier un com­mu­ni­qué annon­çant que les délais d'inscription aux concours ensei­gnants pour l'année 2012–2013 seraient pro­lon­gés jusqu'au 19 juillet...

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Moi
le 12 juillet 2012

Ce n'est pas "un signal d'alarme", c'est le résul­tat alar­mant des poli­tiques concer­nant l'EN. Payer les profs et tout ren­trera dans l'ordre. Les profs gagnent moins qu'un chauf­feur de bus avec bac 5 et un cer­tif. en info, un en langue etc. De qui se moque-t-on ?

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NC
le 13 juillet 2012

Mme Gaudy ne pensez-vous pas qu'il est DECOURAGEANT d'être recalé pour 1 point voire 0,50 et même 0,40 lorsqu'on a fait 20000 KM pour les oraux ?????? Les DOMTOM se trouvent très loin ! Peut-être que le signal d'alarme se trouve autre part .........le jury ???? Le mas­ter 2 en poche semble pour­tant être d'un bon niveau. Alors pour­quoi autant de postes non pour­vus ????? Prenez votre temps et ana­ly­sez ce concours sous tous ses aspects !

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Orailee
le 13 juillet 2012

Je vais sûre­ment renon­cer au poste d'enseignant en LP car je n'ai pas valide mon M². Et pour­quoi? Parce que je tra­vaille à temps plein, suis des études à dis­tance et a une vie per­son­nelle!!!
Je ne dois pas être la seule à le dire... Mais pour­quoi autant d'obstacles pour ceux qui ont pour voca­tion d'entrer dans l'EN???

Être reca­lée à 1 point je connais, être humi­liée par les jurys je connais. Et main­te­nant se voir refu­ser le droit d'enseigner pour un diplôme qui n'a pas vrai­ment de valeur je connais...
Si le but c'est de dégoû­ter les jeunes de tra­vailler dans l'EN eh bien c'est en bonne voie!!!

Une der­nière remarque... On se gâche la vie à aller jusqu'à la mas­te­ri­sa­tion alors que le recru­te­ment de contrac­tuels se fait à bac +2 ou 3 .... Quelle belle logique!

Si vous vou­lez que les jeunes aiment l'école faites aimer l'école à ceux qui veulent y travailler!

Bien à vous.

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Eliane
le 14 juillet 2012

@NC : La barre d'admission est déjà fixée très basse... Si on la baisse encore, de nom­breuses per­sonnes non com­pé­tentes pour­raient se pré­sen­ter, ce qui nuie­rait encore plus à l'égalité dans ce métier vu que le salaire d'un excellent pro­fes­seur déter­miné à ce métier ayant eu 16 au CAPES est le même que celui d'un très mau­vais fai­sant ce tra­vail pour le salaire ayant eu 10 au CAPES.

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PiouPiou
le 20 juillet 2012

Bonjour, Je suis en Guadeloupe en pré­pa­ra­tion du CRPE 2013. Faites de l'école une prio­rité, cela réglera tous les pro­blèmes de la société. J'aime l'école, j'aime apprendre à apprendre et je veux don­ner à mon île tout ce qu'elle m'a donné en trans­met­tant des connais­sances à des futurs citoyens. La Guadeloupe a besoin d'enseignants et à l'échelle natio­nale un bou­le­ver­se­ment et même presqu'une révo­lu­tion doit faire bou­ger les choses! A tous ceux qui se pré­parent aux métiers, bonnes révi­sions! Dans l'espérance d'entrer dans le vivier si mer­veilleux de l'EDUCATION NATIONALE, au ser­vice de la république!

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commençonsàpenseràl'avenir
le 3 août 2012

Quand on est recruté par l'Education Nationale on per­çoit effec­ti­ve­ment un salaire proche du SMIG (qui existe heu­reu­se­ment, cela consti­tuera une limite en quelque sorte à la dégrin­go­lade des reve­nus) pour ensuite rem­plir une mis­sion dont on ne com­prend plus très bien les fina­li­tés (trans­mis­sion des savoirs, main­tien de l'ordre, psy, assis­tance sociale, défou­loir pour primo-délinquants, gar­dien­nage ??). Et quand on sait ce qu'exige l'obtention des titres/diplômes (en termes d’intelligence, de culture, de tra­vail) néces­saires à l'exercice dudit métier, on com­prend aisé­ment que cette pro­fes­sion est plus ou moins condam­née. D'où la ques­tion de savoir si notre société a un ave­nir. Ce n’est pas vrai­ment une ques­tion sans importance.

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