Le ministre de l'Education natio­nale Vincent Peillon a adressé aujourd'hui une lettre à « tous les per­son­nels de l'Education », co-signée par la ministre délé­guée à la Réussite éduca­tive George Pau-Langevin, afin de rem­pla­cer la cir­cu­laire de ren­trée com­po­sée par son pré­dé­ces­seur, Luc Chatel.

Vincent Peillon réaf­firme dans cette lettre la prio­rité don­née à l'enseignement pri­maire : « Les dif­fi­cul­tés doivent être repé­rées dès les pre­mières années », et une « impor­tance par­ti­cu­lière » doit être accor­dée à l'accueil des enfants de moins de trois ans. Le recru­te­ment de 1.000 pro­fes­seurs des écoles — dont la répar­ti­tion par aca­dé­mie est désor­mais connue — per­met­tra de ren­for­cer l'encadrement des classes, et de com­pen­ser en par­tie les 5.700 sup­pres­sions de postes pré­vues par le pré­cé­dent gou­ver­ne­ment à la ren­trée. Le ministre sou­haite aussi que « tout soit mis en œuvre » pour que des pro­fes­seurs expé­ri­men­tés aient en charge les cours de CP.

Enfin, pre­mière étape d'une réforme des rythmes sco­laires, il demande que la pause déjeu­ner « ne soit pas, autant que pos­sible, infé­rieure à 90 minutes » dans le pri­maire. L'aide per­son­na­li­sée devra donc être dépla­cée à un autre moment de la journée.

Formation pra­tique des ensei­gnants débutants

Des moyens sup­plé­men­taires seront par ailleurs déployés pour sco­la­ri­ser les élèves han­di­ca­pés, comme de nou­veaux emplois d'auxiliaires de vie sco­laire (AVS). « Les sup­pres­sions d'emplois » ont « rendu la situa­tion par­ti­cu­liè­re­ment dif­fi­cile dans beau­coup d'établissements », c'est pour­quoi des emplois de conseillers prin­ci­paux d'éducation et d'assistants d'éducation, ainsi que des postes consa­crés à la « pré­ven­tion et sécu­rité », seront créés.

L'histoire-géographie rede­vien­dra obli­ga­toire en ter­mi­nale scien­ti­fique, après une période de tran­si­tion pen­dant laquelle elle sera pro­po­sée en option.

Comme François Hollande l'avait pro­mis au cours de sa cam­pagne, le décret sur l'évaluation des per­son­nels sera abrogé. Et dès sep­tembre, des mesures seront adop­tées pour répondre au « manque de for­ma­tion pra­tique » des ensei­gnants débutants.

« Nous orga­ni­se­rons, au cours des pro­chaines semaines, confor­mé­ment aux enga­ge­ments du Président de la République, une vaste concer­ta­tion », pour qu'un pro­jet de loi soit pré­senté à l'automne. La for­ma­tion ini­tiale et conti­nue des maîtres, la sim­pli­fi­ca­tion du livret de com­pé­tences, la réforme de l'éducation prio­ri­taire, ou encore la carte sco­laire, seront au cœur des discussions.

La loi d'orientation qui en résul­tera doit viser « l'amélioration des acquis sco­laires, l'égalité plus grande dans la réus­site des élèves, la réduc­tion des sor­ties sans qua­li­fi­ca­tion, l'insertion pro­fes­sion­nelle de tous », expliquent les ministres.