Comment est née l'idée de créer une chaîne thé­ma­tique dédiée à l'éducation et de quelle manière s'est-elle concrétisée ?

Le pro­jet est né en 1990, lorsque la ville de Lyon a com­mencé à câbler ses écoles. Nous étions sous le man­dat de Michel Noir, très porté sur les ques­tions éduca­tives. Nous avons donc occupé un canal avec une chaîne thé­ma­tique éduca­tion qui pour­rait être dif­fu­sée dans les écoles, en par­te­na­riat avec le CRDP de l'académie de Lyon.

A ses débuts, Cap Canal fonc­tion­nait selon un prin­cipe qui paraît obso­lète aujourd'hui, mais était à l'époque révo­lu­tion­naire. Sur Minitel, les ensei­gnants pou­vaient sélec­tion­ner dans le stock de pro­grammes du CRDP les émis­sions qu'ils sou­hai­taient voir à l'antenne, et ils les glis­saient dans la grille de pro­gram­ma­tion pré­vue à cet effet. Nous dif­fu­sions ensuite les pro­grammes en sui­vant cette grille. Nous avons ensuite pro­duit de plus en plus d'émissions jusqu'à aban­don­ner tota­le­ment le concept de télé­vi­sion à la demande. Et depuis le 1er jan­vier 2012, nous ne sommes plus un ser­vice interne à la ville de Lyon, mais une chaîne auto­nome, dif­fu­sée au niveau national.

Quels sont les dif­fé­rents pro­grammes pro­po­sés par Cap Canal et à quel public s'adressent-ils ?

Nous pro­po­sons des pro­grammes des­ti­nés aux ensei­gnants : Cap Infos pri­maire, pour lequel nous allons fil­mer les ini­tia­tives péda­go­giques de la mater­nelle au CM2, et Cap Infos secon­daire, qui s'intéresse au col­lège et au lycée. Pour ces pro­grammes, nous avons une conven­tion avec l'Education natio­nale qui nous per­met d'aller fil­mer dans les classes.

Mais nous pro­po­sons aussi des pro­grammes jeu­nesse et des pro­grammes pour les ado­les­cents, avec plu­tôt une approche d'éducation à l'image pour ces cibles-là. Ce sont des res­sources péda­go­giques, mais aussi des films d'animation d'art et d'essai par exemple.

Comment sont élabo­rées les émissions ?

Nous avons un comité édito­rial, qui ras­semble des per­sonnes de l'Institut fran­çais de l'éducation (ex-INRP), des IEN de Lyon, des per­sonnes du rec­to­rat pour les Cap Infos secon­daire, et puis 2 ensei­gnants mis à dis­po­si­tion par l'Education natio­nale, qui viennent vali­der l'intérêt péda­go­gique des sujets. Nous réunis­sons tout le monde autour d'une table, avec les ani­ma­teurs et les pro­duc­teurs des émis­sions, nous pro­po­sons plu­sieurs sujets et nous débat­tons pour défi­nir les­quels nous allons traiter.

Très sou­vent, des ensei­gnants nous demandent par mail ou sur notre page Facebook de venir fil­mer dans leur classe un pro­jet qu'ils jugent inté­res­sant. Le comité édito­rial décide alors s'il est per­ti­nent de le réaliser.

Où les ensei­gnants peuvent-ils se pro­cu­rer les res­sources de Cap Canal ?

Les émis­sions sont toutes dis­po­nibles en DVD. Elles sont dis­tri­buées via le CNDP, dans les IUFM, à l'Institut fran­çais de l'Education, par Colaco, l'Adav et RDM. On les retrouve un peu dans toute la dis­tri­bu­tion institutionnelle.

Et puis on peut égale­ment les consul­ter sur notre site Internet, où elles sont en accès gra­tuit.

Outre les archives de Cap Canal, que pro­pose votre site Internet ?

Nous sommes en pleine réflexion pour y déve­lop­per des res­sources péda­go­giques cross-media. Par exemple, nous pen­sons à des web­do­cu­men­taires conçus pour des sup­ports comme le TNI. En 1991, le sup­port à l'école, c'était la télé­vi­sion. Aujourd'hui nous sommes en 2012 et nous avons cette mis­sion de conti­nuer à trans­mettre du savoir par l'image à l'école, mais cela se fait par d'autres sup­ports que la télé, comme les tablettes tac­tiles et le tableau blanc inter­ac­tif.

Comment les ensei­gnants exploitent-ils vos ressources ?

Les ensei­gnants uti­lisent sur­tout les Cap Infos pour se for­mer. Souvent en tant qu'enseignant débu­tant, mais égale­ment pour une for­ma­tion tout au long de leur vie. Certains les uti­lisent aussi pour savoir "com­ment les col­lègues font". Ils uti­lisent aussi nos émis­sions péda­go­giques en classe, avec les élèves.

Quels sont vos pro­jets de déve­lop­pe­ment pour Cap Canal ?

Nous son­geons à lan­cer un JT régu­lier de l'éducation, ainsi qu'un jour­nal qui aide­rait les ado­les­cents à décryp­ter les images de l'information. Nous aime­rions aussi tra­vailler autour des ques­tions d'éducation popu­laire... En fait, que Cap Canal puisse vrai­ment cen­tra­li­ser toutes les ques­tions liées à l'éducation et qu'elle s'ancre davan­tage dans les sujets d'actualité.

Cap Canal s'inscrit égale­ment dans l'Observatoire natio­nal des poli­tiques éduca­tives. Grâce à ce pro­jet, nous sou­hai­tons que toute col­lec­ti­vité puisse, via Cap Canal, com­mu­ni­quer sur son plan éduca­tif local et le valo­ri­ser auprès du réseau des villes éducatrices.

Cap Canal est dis­po­nible sur Numericable, canal 97.

Elsa Doladille