Eva Joly, can­di­date à la pré­si­den­tielle d'Europe Ecologie-Les Verts (EELV), a pré­senté hier à l'université Paris 8 une série de pro­po­si­tions pour la jeunesse.

« Il y a trop de jeunes qui sont sans pro­jets, sans res­sources et qui ne peuvent pas com­men­cer leur vie, parce qu'ils habitent chez leurs parents », a-t-elle lancé devant 600 étudiants et sym­pa­thi­sants. Pour lut­ter contre cette pré­ca­rité étudiante, elle sou­haite notam­ment réha­bi­li­ter « 70.000 chambres » étudiantes et en construire « 50.000 autres ».

Eva Joly compte mettre « fin à tous (les) obs­tacles » qui empêchent les étudiants de s'installer dans la vie active, affir­mant au pas­sage son inten­tion d'« abro­ger » les cir­cu­laires Guéant sur l'accès à l'emploi des étudiants étran­gers. Pour la can­di­date écolo­giste, « la France se replie sur elle-même (...) en n'admettant pas la richesse que repré­sentent les étudiants qui viennent d'ailleurs ».

Concernant la situa­tion dif­fi­cile des cher­cheurs à l'université, où « un tiers des ensei­gnants sont dans une situa­tion pré­caire », elle pro­met de « recru­ter 5.000 scien­ti­fiques à plein temps qui auront leurs res­sources assu­rées » en par­tie grâce au grand emprunt. Elle pro­met aussi de revoir la réforme des uni­ver­si­tés, source de « com­pé­ti­tion de tous contre tous ».

Eva Joly a égale­ment signé la péti­tion du col­lec­tif Palestine Paris 8, appe­lant le pré­sident de l'université à reve­nir sur sa déci­sion d'interdire le col­loque uni­ver­si­taire « Israël : un Etat d'apartheid ? » pour risque de « troubles à l'ordre public ».

Dans une inter­view du 10 février 2012 accor­dée à VousNousIls, Eva Joly annonce trois prio­ri­tés pour l'école en cas de vic­toire aux élec­tions : « la refon­da­tion de la for­ma­tion des ensei­gnants, la recréa­tion de 20.000 postes, et le lan­ce­ment d'Etats géné­raux de l'école fon­da­men­tale », où seraient débat­tues les ques­tions de « la carte sco­laire, de la répar­ti­tion des moyens sur le ter­ri­toire et de l'affectation des jeunes ensei­gnants ».