04.03.2011
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Sylvian Mary : «Notre action syndicale n'a pas plu à l'inspecteur d'académie»

L'inspecteur d'académie du Calvados a porté plainte contre le secré­taire dépar­te­men­tal de la FSU pour avoir collé sur les murs de l'inspection 359 sil­houettes de papiers sym­bo­li­sant les sup­pres­sions de postes dans la région. Convoqué le 7 mars pro­chain au com­mis­sa­riat de police d'Hérouville St Clair, où il sera sou­tenu par l'intersyndicale, Sylvian Mary s'explique.

Pouvez-vous nous expli­quer les rai­sons de votre démarche pour le moins ori­gi­nale : vous avez collé 359 sil­houettes sur les murs de l'inspection ?

C'est un fait his­to­rique qu'à la ren­trée 2011, alors que 56 000 élèves sup­plé­men­taires sont atten­dus dans les écoles, col­lèges et lycées, le Ministère per­siste dans sa poli­tique de non-remplacement d'un fonc­tion­naire sur deux par­tant à la retraite, et sup­pri­mera 16 000 postes. L'académie de Caen sera pro­por­tion­nel­le­ment en nombre d'élèves une des aca­dé­mies les plus tou­chées : nous devrions accu­ser 359 sup­pres­sions de postes.
C'est pour­quoi lors du CTPD (1), ins­tance pari­taire où les élus du per­son­nel siègent, nous avons  « maté­ria­lisé » sur le fron­ton de l'inspection aca­dé­mique ces sup­pres­sions de poste en col­lant 359 sil­houettes de col­lègues, bar­rées d'un trait, avec ce slo­gan : « Education natio­nale aca­dé­mie de Caen : — 359 postes ». Une action qui n'a pas plu à mon­sieur l'inspecteur d'académie qui est allé au com­mis­sa­riat por­ter plainte contre la seule FSU, alors qu'il s'agissait d'une action inter­syn­di­cale — il y avait 5 repré­sen­ta­tions syn­di­cales. Il s'adresse à la plus grande force syn­di­cale du dépar­te­ment dans l'éducation. Là encore, c'est symbolique.

Autre actua­lité dans le Calvados, l'inspecteur d'académie a décidé de sanc­tion­ner les col­lèges ayant les plus fort taux de redou­ble­ment en attri­buant moins d'heures d'enseignement. Luc Chatel a de son côté indi­qué que cette déci­sion n'aura pas « voca­tion à être généralisée »...

A notre très grande sur­prise, l'inspecteur d'académie du Calvados –et c'est le seul en France, déci­dé­ment, il se dis­tingue – sanc­tion­nera à la ren­trée pro­chaine les col­lèges en fonc­tion du taux de redou­ble­ment. Et dans une logique qui nous dépasse : on pour­rait entendre que lorsqu'un taux de redou­ble­ment est impor­tant, on mette des moyens consé­quents... Lui fait exac­te­ment l'inverse. Il péna­lise ces écoles en fai­sant l'impasse sur leurs besoins. Il les péna­lise car il consi­dère que les redou­ble­ments coûtent très chers (8000 € pour une année). Je crois qu'aucun établis­se­ment ne défend le redou­ble­ment pour le redou­ble­ment. Ce que nous avan­çons, c'est qu'en met­tant des moyens consé­quents, qui per­mettent de faire des petits groupes d'élèves, d'apporter un sou­tien aux élèves les plus en dif­fi­culté (...), l'Education natio­nale devrait être en mesure de faire réus­sir tous les élèves.
Avec la ges­tion comp­table qu'a le Ministère et que défend notre ins­pec­teur d'académie, ces élèves devront traî­ner leurs bou­lets jusqu'à la fin de leur sco­la­rité. On orga­nise leur sor­tie du sys­tème sco­laire de façon pré­coce, et rien ne sera mis en place pour les aider.

Qu'attendez-vous au niveau des mesures prises par l'académie du Calvados ?

Il ne faut pas se foca­li­ser sur la direc­trice d'académie ou l'inspecteur. Certes quand ils font atteinte au droit syn­di­cal, il faut faire res­pec­ter nos droits. Mais il s'agit d'une poli­tique plus géné­rale d'un désen­ga­ge­ment tou­jours plus grand de l'Etat vis-à-vis des ser­vices publics, et notam­ment dans l'Education natio­nale. Le désastre est pro­grammé : 53 000 élèves en plus, 16 000 postes sup­pri­més ...Nous aurons des classes sur­char­gées, des élèves en dif­fi­culté qui ne seront plus pris en charge et nous serons dans l'incapacité de les aider. Le gou­ver­ne­ment donne un grande coup de ciseau dans la réus­site de tous les élèves. C'est pour­quoi nous récla­mons à l'échelon natio­nal un autre bud­get, pour l'embauche d'enseignant(e)s qui per­mette d'assurer notre mis­sion de ser­vice public : l'enseignement qui per­mette la réus­site de tous.

Vous êtes convo­qué per­son­nel­le­ment le 7 mars pro­chain, pourquoi ?

La plainte est dépo­sée contre la FSU, mais c'est ma res­pon­sa­bi­lité indi­vi­duelle en tant que secré­taire dépar­te­men­tal qui est enga­gée, c'est pour­quoi la police pren­dra ma dépo­si­tion et me fera part des éven­tuelles pour­suites.
L'inspecteur d'académie a sou­haité nous mettre au pas, faire en sorte que nous n'ayons plus de moyen d'expression visible et que les sup­pres­sions de postes soient indo­lores et inodores... Il s'est trompé et en pren­dra la pleine mesure lundi prochain.

Quels sou­tiens attendez-vous du monde enseignant ?

Le 7 mars l'ensemble des orga­ni­sa­tions syn­di­cales et asso­cia­tives de gauche du dépar­te­ment seront pré­sentes. Elles ont rédigé un com­mu­ni­qué pour sou­te­nir la FSU, mais aussi pour dénon­cer les sup­pres­sions de postes et bien entendu s'insurger contre cette atteinte à la libre expres­sion de la force syn­di­cale.
Le jour du col­lage nous étions des élus du per­son­nel convo­qués ! Nous repré­sen­tions des mil­liers de col­lègues et sommes allés rendre public sur le fron­ton de la mai­son com­mune– ce n est pas le mai­son de l'inspecteur– l'ensemble des dégra­da­tions qui nous attendent pour la ren­trée. Ce sont des pra­tiques syn­di­cales ordi­naires : des feuilles de papier col­lées sur mur avec de la colle à papier peint, il n'a eu ni intru­sion, ni casse... Cela nous paraît tota­le­ment ubuesque ! L'inspecteur n'a pas à inter­ve­nir sur nos actions et nos slo­gans. Que cha­cun reste à sa place.


Elise Pierre

Note(s) :
  • (1) CTPD : Comité technique paritaire départemental

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caroudel
le 4 mars 2011

Une école à 7 classes au seuil de fer­me­ture avec 205 élèves pour­rait faire redou­bler 30 élèves de plus avant d'arriver au seuil d'ouverture. soit 12% de redou­blants.... Les redou­ble­ments sont-ils aussi nom­breux ?
Comment a-t-on réussi à sup­pri­mer des postes d'enseignants en pri­maire ?
– en regrou­pant les petites écoles : 3 écoles de 35 élèves avec 2 classes ne font plus qu'une école à 4 classes au bout d'un cer­tain temps (2 postes "gagnés").
– en sup­pri­mant l'accueil pré­coce en mater­nelle, même en zone sen­sible
– en sor­tant une cal­cu­lette : si 1 élève est déplacé dans 30000 classes cela fait 1000 postes. Monsieur le Ministre a donc bien fait de "reréin­tro­duire" le cal­cul men­tal à l'école... avec le sens des opé­ra­tions .... Où va cet élève fan­tôme ?
– en indi­quant que sur les 10 der­nières années, l'école avait perdu des élèves lorsqu'on s'est aperçu que la démons­tra­tion n'était plus valable pour cette année pro­chaine : oui, il y aura plus d'élèves et moins de maîtres à la ren­trée prochaine.

Et lorsqu'un député de la majo­rité vient à l'Académie défendre les classes de sa ville, l'I.A. peut tou­jours lui faire remar­quer cour­toi­se­ment qu'il est res­pon­sable de la situation...et qu'en ce qui le concerne, il ne fait que gérer...
Je ne com­prends pas cette réac­tion pro­cé­du­rière et je féli­cite les cou­ra­geux défen­seurs des enfants. Merci pour eux.

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Marie_71_12
le 7 mars 2011

Quelles sont ces mesures de rétor­sion qui fleu­rissent dans les Académies ? Les ins­pec­teurs n'ont-ils rien de mieux à faire que de sanc­tion­ner plu­sieurs fois les établis­se­ments en dif­fi­cul­tés et d'ignorer le droit des syn­di­cats à faire de l'humour ? Honte à ceux et celles qui détruisent l'école de la République. Une ensei­gnante en retraite indignée

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