Les 12 et 13 juin pro­chains le Festival de l'Oh ! aura pour thème « les Femmes et l'eau ». Dans le Val-de-Marne, à Paris ou encore en Seine-Saint-Denis, des expo­si­tions per­met­tront de décou­vrir le lien fort entre ces deux thèmes, à tra­vers des débats et des oeuvres. Le temps du week-end, la Seine et la Marne accueillent égale­ment de sur­pre­nantes embar­ca­tions comme des péniches com­mer­ciales trans­for­mées en scènes artis­tiques. « Ces deux jours offrent au public la pos­si­bi­lité de regar­der le fleuve autre­ment, com­mente Linda Abbas, chef de pro­jet des actions péda­go­giques du fes­ti­val. De nom­breuses balades sur l'eau seront pro­po­sées afin de remettre au goût du jour ce mode de dépla­ce­ment doux qu'est la navi­ga­tion flu­viale. » En amont du fes­ti­val, les jeunes du Val-de-Marne tra­vaillent eux aussi, de sep­tembre à juin, sur la thé­ma­tique de l'eau et des femmes. Au pro­gramme : croi­sières péda­go­giques sur la Seine et la Marne, visite d'un ouvrage d'assainissement de la DSEA (Direction des ser­vices de l'environnement et de l'assainissement) du Conseil géné­ral, de la Ferme tra­di­tion­nelle de Mandres-les-Roses et ren­contre avec des agri­cul­teurs enga­gés de l'association Planète Lilas qui oeuvre pour une agri­cul­ture bio­lo­gique en milieu urbain à Vitry sur Seine. L'opportunité pour ces col­lé­giens de décou­vrir l'eau sous toutes ses formes, natu­relles, trai­tées ou même artistiques.

Des média­teurs scien­ti­fiques pour sou­te­nir le projet

Pour appuyer ce pro­jet péda­go­gique, le Conseil géné­ral du Val-de-Marne a mis en place depuis 2004, avec le sou­tien de l'Inspection Académique et du Rectorat de Créteil, une équipe de média­teurs scien­ti­fiques. « Ces pro­fes­sion­nels accom­pagnent les ensei­gnants dans leur pro­jet de classe, ajoute Linda Abbas. Leurs pro­fils variés per­mettent aux élèves d'aborder l'eau sous dif­fé­rents aspects : social, cultu­rel, phi­lo­so­phique, scien­ti­fique ou encore écono­mique. L'objectif est de déve­lop­per l'esprit cri­tique des jeunes, et de leur faire com­prendre l'importance de l'eau dans la construc­tion et le déve­lop­pe­ment de nos socié­tés. Pour cela, nous pro­po­sons aux ensei­gnants trois modules, avec trois niveaux d'investissement, béné­fi­ciant de l'intervention des média­teurs. Le module décou­verte pour appré­hen­der l'eau à tra­vers la navi­ga­tion, le module sen­si­bi­li­sa­tion pour une pre­mière approche des ques­tions liées à l'eau, et le module enquête qui donne lieu à une pro­duc­tion col­lec­tive et à des forums inter­col­lèges en fin d'année. Ce der­nier s'est tra­duit cette année par une expo­si­tion iti­né­rante « Portraits de Femmes, le lien des femmes à l'eau », pour laquelle cer­tains élèves ont reçu la visite de Danièle Mitterrand. » Ce pro­jet péda­go­gique ori­gi­nal s'est aussi concré­tisé en 2005 avec la « Charte des col­lé­giens du Val pour une nou­velle culture de l'eau », et les théâtres forums en 2009. En 2008, 200 col­lé­giens Val-de-Marnais ont par­ti­cipé au Forum « Des rivières pour les vivre » à Saragosse en Espagne dans le cadre de l'exposition Internationale sur l'eau et le déve­lop­pe­ment durable.

Laura Houiex